Świetlicowy Kramik: stycznia 2019

LUTY 2019

Blok tematyczny	Zadania dydaktyczno-wychowawcze
LUTY / I Przeniesiemy się do Wisły z latającym Polakiem WISŁA, SZCZYRK	Zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej i rozwijanie ich sprawności podczas zabaw na śniegu i lodzie, ćwiczeń gimnastycznych i zabaw pantomimicznych. Uwrażliwienie na piękno górskiego krajobrazu zimą, poznawanie góralskiej kultury (gwara, stroje ludowe, muzyka, taniec). Kształtowanie u dzieci zdolności do podejmowania wysiłku intelektualnego w sytuacjach trudnych, a także do znoszenia porażek bez zbędnych frustracji.
LUTY / II, III	Ferie zimowe
LUTY / IV Spotykamy się we Wrocławiu z krasnoludkami WROCŁAW	Rozbudowanie zamiłowania do obcowania z literaturą dziecięcą. Kształtowanie postaw moralnych. Jak bajki uczą walczyć z agresją. Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie się, higienę osobistą oraz uprawianie codziennego sportu.

Blok tematyczny	Zadania dydaktyczno-wychowawcze
STYCZEŃ / I Nowy Rok spędzimy w romantycznych zakątkach Łęczycy	Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej przez łączenie różnych form jej wyrazu (muzyka, plastyka, taniec). Kształtowanie umiejętności obserwowania następstwa czasu i jego rytmicznej organizacji – wdrażanie do posługiwania się zegarem i kalendarzem. Odwaga w sporcie i w życiu.
STYCZEŃ / II Zwiedzimy zimową stolicę Polski – Zakopane	Zapoznanie dzieci z różnymi gatunkami zwierząt żyjącymi w środowisku naturalnym i hodowanymi w domach (uwrażliwienie na ich potrzeby). Zachęcenie dzieci do uprawiania sportów zimowych. Tworzenie warunków sprzyjających rozwijaniu sprawności fizycznej dzieci przez uczestniczenie w zabawach ruchowych. Rozwijanie umiejętności odpoczynku i relaksacji przy muzyce.
STYCZEŃ / III Pooglądamy Kujawy z Mysiej Wieży w Kruszwicy	Budzenie poczucia przynależności do rodziny oraz zainteresowania jej historią, wzbudzanie szacunku i przywiązania wobec dziadków. Zapoznawanie z kulturą i sztuką ludową wybranego regionu Polski. Wykorzystanie inspiracji literaturą do rozwijania ekspresji ruchowej.
STYCZEŃ / IV Poszukamy diabła Boruty w okolicach Łodzi	Budzenie poczucia przynależności narodowej i patriotyzmu przez zachęcanie dzieci do zdobywania informacji na temat historii własnego kraju oraz wybranych elementów dawnej architektury. Zaspokajanie dziecięcej potrzeby ruchu i rozwijanie sprawności fizycznej przez uczestniczenie w zabawach ruchowych i zręcznościowych. Wspieranie dzieci w umiejętności rysowania, kodowania i dekodowania informacji.
STYCZEŃ / V Z bobrem powędrujemy tam, gdzie przemysł nie zdominował przyrody	Umożliwienie zdobywania wiedzy na temat pojazdów i różnych sposobów podróżowania. Wdrażanie dzieci do odpowiedzialnej, zgodnej pracy w zespołach i całej grupie. Uświadomienie znaczenia dokładności i estetyki podczas wykonywania prac plastyczno-konstrukcyjnych.

Nowy Rok spędzimy w romantycznych zakątkach Łęczycy

Poświąteczne spotkanie rozpoczęliśmy od wysłuchania Legendy o Siwym Borucie.Według tej legendy Boruta jest symbolem Łęczycy, która słynie także z:

gotyckiego zamku, w którym obecnie jest muzeum;
Rynek z efektownym piętrowym Ratuszem;
Farę św. Andrzeja;
zespół klasztorny.

Dowiedzieliśmy się także, ze w Łęczyc i jej okolicach nadal żywa jest kultura ludowa, przejawiająca się w pielęgnowanych do dzisiaj niektórych obrzędach i obyczajach oraz w twórczości miejscowych artystów. Jedną z ważniejszych dziedzin tej sztuki ludowej było od wieków tkactwo o charakterystycznych barwach i wzorach. Do dzisiaj można tu podziwiać tradycyjne stroje ludowe noszone dawniej na co dzień i od święta na Ziemi Łęczyckiej.

Spróbowaliśmy także wyobrazić sobie sylwestrową noc nad zamkami polskim ...

... i nad naszymi domami.

Łęczyca to miasteczko położone na terenach Niziny Mazowieckiej, która przez wieki zajęta była przez rozległe puszcze. Dzisiaj obszar ten odznacza się jednym z najmniejszych w kraju wskaźników lesistości. Pozostałościami dawnej puszczy są nieliczne już kompleksy leśne i niektórzy jej dzicy mieszkańcy.

Wykonaliśmy stosowną pracę plastyczną.